劇情：
懸崖上的金魚公主是由宮崎駿在2008年創(chuàng)作的一部|冒險|勵志|類型的動畫片(動漫),主要角色有波妞 [展開]
懸崖上的金魚公主是由宮崎駿在2008年創(chuàng)作的一部|冒險|勵志|類型的動畫片(動漫),主要角色有波妞 宗介 理莎 耕一 藤本,語言:日語發(fā)音 中文字幕 | 已經(jīng)有372個漫友已經(jīng)觀看< >
&nbs ;&nbs ;&nbs ; 首先，影片中各類的生物都是作者按照想象進(jìn)行創(chuàng)作，從NHK紀(jì)錄片 聚焦宮崎駿和“波妞”300天親密接觸中可以了解到波妞的形象的原型是在原設(shè)定上參考了宮崎駿身邊的工作人員的女兒的各種行為和神態(tài)。就連小孩子拿不到奶瓶就撒嬌哭泣的性格也從波妞不顧海嘯的發(fā)生只是要見宗介的行為中體現(xiàn)得淋漓盡致。影片從波妞出逃開始，隨著波妞出逃的路線，鏡頭從波妞父親——邪惡魔法師藤本的潛艇漸漸轉(zhuǎn)移到了宗介所住的懸崖下的海邊。在這一開場的轉(zhuǎn)移中，背景從流光溢彩的深海世界慢慢變成了骯臟、雜亂的人類社會的海底垃圾場，兩個場景形成了強(qiáng)烈的對比。這種類似的場景在以后的片段中依然可以見到。在宮崎駿的影片中，除了親情、愛情、友情意外，也時常探討人類和自然的相對關(guān)系，在《風(fēng)之谷》和《幽靈公主》（注：《平成貍合戰(zhàn)》是高畑勲的原作・腳本・監(jiān)督，宮崎駿只是負(fù)責(zé)企畫。）中最能體現(xiàn)作者對自然界的熱愛和對人類社會工業(yè)進(jìn)程的擔(dān)憂。在本片中，他也表達(dá)了自己心中理想的人類發(fā)展和自然生態(tài)的相對關(guān)系的看法，既一種人類和自然的平衡。如果觀眾多留心這些片段的話，就不難理解后來藤本對波妞講的話，“人類會把生命從海里奪走”“我也曾經(jīng)是人類，我為了不再是人類付出了多少&helli ;&helli ;”。 但是在色彩斑斕，生靈豐富的深海中，作者卻用陰冷的色調(diào)鋪滿邪惡魔法師潛艇的外表，上面附著灰色的貝殼，各類蟲子，和一些灰暗的生物。而在表現(xiàn)懸崖上宗介的家時，卻用明亮的紅色、綠色、藍(lán)色、白色，并以淡藍(lán)色的天空為背景。這一色彩上的安排淺顯得讓觀眾對片中角色的立場有了直觀的看法。雖然邪惡魔法師藤本看到了人類對海之生靈的威脅，但是卻沒有尋求到正確的解決辦法，反而表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的報復(fù)心理，“當(dāng)這個井被填滿時，海的時代會再次降臨，危險生物時代的結(jié)束&helli ;&helli ;”。顯然，藤本這種純粹自然理論并不是作者所支持的觀點(diǎn)。從宗介拾得波妞之時表現(xiàn)出的興奮和快樂以及最后在面對波妞的母親的考驗時的對話，“不管是魚，半人魚，人類也好，我都喜歡波妞”，可以看出作者表達(dá)的自然觀點(diǎn)是人類與自然的和諧，人類和自然必要的相互包容與依靠。 雖然影片表面層面上這一片段表現(xiàn)的是忠貞不變的愛情，但是將兩個5歲小孩子相互之間的信任與好感提升到愛情的高度確實不太好接受?；蛟S是作者希望通過小孩子最純真的感情來表達(dá)一種類似于柏拉圖式的戀愛精神。而我更愿意理解為作品中的宗介代表人類認(rèn)識自然正確的價值觀，波妞代表了自然的影響在人類社會的一種表現(xiàn)形式。表現(xiàn)人與自然的和諧才是作者這一片段的真實目的。 影片另一方面也如以前的作品一樣，表達(dá)了一種家庭的溫馨和人性美好的一面。宮崎駿的作品多以感情真摯，內(nèi)容充實見長。宗介的父親耕一因為任職“小金井丸號”的船長而無法經(jīng)常回家與家人團(tuán)聚，通過船駛過家所在的懸崖時，用燈語和家人交流。從宗介母親理繪和宗介的對話中時刻都能體現(xiàn)出對耕一的關(guān)心和牽掛，這種家庭的溫馨并沒有因為語氣而變化，即使是理繪對耕一生氣時，用燈語打出的“笨蛋”也是一種無法斬斷的情感。 影片中人性美好的一面被作者表現(xiàn)得極為出色，出現(xiàn)了很多溫情場景，充分表現(xiàn)了人性的樂觀、善良、包容、理解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛等。例如，影片初宗介因為波妞而與時奶奶賭氣，后來在暴風(fēng)雨中宗介又主動送了時奶奶一個紙折的“小金井丸號”消除了誤會，并且時奶奶在最后波妞父母對宗介的考驗中給予了宗介很大的支持。暴風(fēng)雨過后，在宗介到“向日葵之家”療養(yǎng)院尋找理繪的過程中，遇見了人群用各種船只串在一起的隊伍，插著各家的旗幟。人們在船上面對水面下被淹沒的房屋、家居，沒有表現(xiàn)出驚慌、恐懼、和失落，反而表現(xiàn)得極為樂觀，自發(fā)組成隊伍，幫助弱者。這種景象不得不讓人重申正確的人生觀應(yīng)該是怎樣的，人的生命與物質(zhì)生活究竟孰輕孰重？相信作者的這一畫面已經(jīng)給出了答案。
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